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Avvio e Gestione di Servizi alla Prima Infanzia
Negli ultimi anni si è osservato un radicale mutamento sia del nucleo familiare sia della cura ed educazione dei figli: alla famiglia tradizionale si affiancano famiglie diversificate, genitori single, famiglie allargate, coppie ricostituite, con esigenze diverse rispetto all’utilizzo dei servizi alla prima infanzia (orari part-time, flessibilità negli orari e nell’organizzazione). In questo scenario si rende sempre più necessaria la presenza di servizi all’infanzia quali: asili nido, ludoteche, baby parking, nidi aziendali, nidi famiglia. Sono attività affascinanti che possono essere avviate gradualmente e che possono permettere di sviluppare progetti personalizzati e diversificati oltre al fatto che richiedono investimenti limitati e la possibilità di accedere a finanziamenti agevolati o ad altre forme di contributo.
Destinatari
Il corso è rivolto esclusivamente a Psicologi, regolarmente iscritti all'Albo, con partita IVA e residenza fiscale nella Provincia di Roma.
Richiesta di Partecipazione
Per richiedere la partecipazione al presente corso, compila il modulo di adesione a fondo pagina. Nella pagina successiva troverai indicazioni e modulistiche. Sono previsti un massimo di 20 partecipanti. Il termine ultimo per richiedere la partecipazione è fissato a Giovedì 5 Gennaio 2012.
Obiettivi Formativi
Lo scopo del corso è di fornire una panoramica chiara ed esaustiva su tutto ciò che è necessario fare per avviare e gestire una nuova iniziativa imprenditoriale o di lavoro autonomo nell’ambito dei servizi educativi all’infanzia quali asilo nido, micronido, baby parking, nido famiglia, nido aziendale, ludoteca, nido famiglia. Nello specifico, nella prima fase viene esposto l’iter di apertura di un servizio all’infanzia in tutti i suoi aspetti: legislativo, burocratico, societario, economico-finanziario, marketing e immagine, pedagogico didattico mentre nella seconda vengono forniti gli strumenti necessari per una corretta pianificazione della giornata di lavoro e per organizzare una buona programmazione e progettazione educativa e didattica sotto tutti gli aspetti. Vengono inoltre trasmesse le conoscenze e competenze necessarie al coordinatore e/o gestore per svolgere il suo ruolo con professionalità e per gestire il team di lavoro.
Metodologia Didattica
Il corso sarà particolarmente interattivo e dinamico. Alle riflessioni teoriche si alterneranno diversi momenti laboratoriali in cui verrà chiesto ai partecipanti di mettersi in gioco favorendo momenti di confronto e riflessione. Queste tecniche esperienziali risultano essere molto utili in quanto offrono la possibilità di sviluppare in modo interattivo alcune competenze, in particolare quelle relazionali. Le competenze verranno suggerite maieuticamente dal docente che, stimolando con input adeguati i partecipanti, avrà la possibilità di far emergere le potenzialità dei soggetti coinvolti orientando e sfruttando le dinamiche che si evocano durante la sessione di gruppo.
Ricadute occupazionali
Sul piano occupazionale la partecipazione al corso consentirà di acquisire conoscenze, competenze e strumenti utili ad avviare servizi per l’infanzia, ad occupare specifici ruoli professionali in servizi professionali esistenti, a posizionarsi come consulente per la gestione e sviluppo di servizi per l’infanzia.
Contenuti
- L'evoluzione dei servizi all’infanzia in Italia e focus su Lazio e Roma
- Le diverse tipologie di servizi all’infanzia
- Requisiti organizzativi e funzionali
- L'immobile: requisiti strutturali e tecnologici, pratiche edilizie
- Il servizio di mensa
- Le operazioni di avvio: autorizzazioni e adempimenti burocratici
- La procedura di convenzionamento
- Definizione del lay-out interno, organizzazione di spazi e arredi
- Attrezzature, materiali, angoli educativi e routines
- Piano economico-finanziario: come strutturare un business plan
- Tipologie di finanziamenti, contributi e agevolazioni ai quali poter accedere
- Le figure professionali e i titoli di studio richiesti
- Definizione del progetto educativo
- La programmazione didattica
- Definizione del regolamento interno
- La fase dell’inserimento e il rapporto con le famiglie
- La promozione del servizio: cenni di marketing
Project Work
All’interno del percorso didattico è prevista la trattazione di numerosi casi concreti attraverso esercitazioni, role playing, simulate, sculture, question time, oltre alla proiezione di brevi filmati.
Caratteristiche del Corso
Il corso ha una durata totale di 80 ore.
Il corso rilascia un Attestato di Partecipazione, riconosciuto dalla Provincia di Roma, e con Certificazione dell'obbligo formativo in materia di Sicurezza.
È previsto un massimo di assenze pari al 20% del monte ore (quindi un massimo di 16 ore di assenza)
Dove e Quando
La sede del corso verrà stabilita quando la Provincia di Roma si pronuncerà a favore del finanziamento di questo progetto formativo.
Il periodo di erogazione del percorso partirà dopo che la Provincia ne avrà dato comunicazione, orientativamente da marzo/aprile 2012.
Il Calendario con le date e gli orari esatti verrà distribuito solo dopo l'esito positivo della Provincia di Roma. Lo comunicheremo via email a tutti i partecipanti.
